Mi Contexto de Formación

 

MI CONTEXTO DE FORMACIÓN

HISTORIA

El SENA nació durante el gobierno de la Junta Militar el 21 de Junio de 1957. Su función es la de brindar formación profesional a trabajadores, jóvenes y adultos de la industria, el comercio, el campo, la minería y la ganadería y su creador fue Rodolfo Martínez Tono.

MISIÓN

Invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral, para incorporar personas que sean capaces de desarrollar actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.

VISIÓN

Para el 2020 el SENA será una entidad de clase mundial en formación profesional integral y en el uso y apropiación de tecnología e innovación al servicio de personas y empresas contribuyendo a incrementar la competitividad de Colombia a través de:

• Aportes relevantes a la productividad de las empresas.
• Contribución a la efectiva generación de empleo y superación de la pobreza.
• Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y a las regiones.
• Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.
• Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral.
• Incorporación de las ultimas tecnologías en las empresas y en la formación profesional integral.
• Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).
• Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicos y financieros).

Escudo y Bandera

El escudo del SENA y la bandera, diseñados a comienzos de la creación de nuestra institución, reflejan los tres sectores económicos dentro de los cuales se ubica el accionar de la institución: el piñón, representativo del sector industria; el caduceo, asociado al de comercio y servicios; y el café, ligado al primario y extractivo. 

El logotipo muestra de forma gráfica la síntesis de los enfoques de la formación que impartimos en la que el individuo es el responsable de su propio proceso de aprendizaje. 

Principios, valores y compromisos institucionales

La actuación ética de la comunidad institucional se sustenta en los siguientes principios, valores y compromisos:

Principios

• Primero la vida.
• La dignidad del ser humano.
• La libertad con responsabilidad.
• El bien común prevalece sobre los intereses particulares.
• Formación para la vida y el trabajo.

Valores

• Respeto.
•  Librepensamiento y actitud crítica.
• Liderazgo.
• Solidaridad.
• Justicia y equidad.
• Transparencia.
• Creatividad e innovación.

Compromisos institucionales

• Convivencia pacífica.
• Coherencia entre el pensar, el decir y el actuar.
• Disciplina, dedicación y lealtad.
• Promoción del emprendimiento y el empresarismo.
• Responsabilidad con la sociedad y el medio ambiente.
• Honradez.
• Calidad en la gestión.

Rol del Aprendiz 

•Modificar sus actitudes y sus formas de actuación en lo que respecta al proceso formativo.

•Tomar conciencia de la necesidad de desarrollar una serie de habilidades y responsabilidades que les permita tener un buen desempeño en sus actividades de aprendizaje.

•Planificar sus actividades diariamente; elegir lo que va a hacer, cómo lo va a hacer y con quién lo va a hacer; planificar sus tareas, pero también su proceso.

•Responsable de su nivel de motivación, de la utilización del tiempo y, sobre todo, de la dirección y nivel de profundidad que va a imprimir cada día a sus tareas

•Relacionar su vida con lo que aprende y viceversa, colaborar con sus compañeros, comunicarse con su Tutor para aclarar dudas y creer que el aprendizaje se puede dar en cualquier entorno.

Rol del  Tutor Virtual

•Brindar calidad, variedad y  dinámica en las interacciones, orientaciones y tutorías, así como entusiasmo hacia sus aprendices

•Asesor y guía

•Planificador de un proceso educativo abierto y flexible, con fuentes de información actuales, variadas, claras y motivadoras

•El tutor debe comprender los procesos online, tener habilidades relacionadas con el manejo de las herramientas tecnológicas que soportan la formación virtual y a distancia, habilidades comunicativas.

•Debe ser experto en las competencias del programa de formación y poseer habilidades para las relaciones interpersonales e intrapersonales.

Bienestar al Aprendiz SENA

Tiene como objetivo fortalecer, el perfil de aprendices de manera integral promoviendo la  apropiación de competencias socio-emocionales que favorezcan el crecimiento personal y del desempeño laboral.

Esta compuesto por 9 componentes estratégicos que son:

• Salud
• Equidad e igualdad de Oportunidades
• Competencias básicas
• Habilidades socioemocionales y/o para la vida
• Cultura 
• Deporte
• Liderazgo
• Responsabilidad Social
• Convivencia

Plataforma Blackboard

Es una herramienta tecnológica que sirve para entregar los cursos al usuario final (tutor-aprendiz) mediante la interacción vía Internet.

Sofía Plus

El programa Sena Sofía  Plus es una herramienta virtual muy importante en el proceso de aprendizaje para los instructores, aprendices, directivas y para toda la comunidad Sena en general. Mediante de ella los Colombianos y la comunidad en general podemos visualizar la oferta educativa que hay en el momento a nivel Nacional , fechas de inscripciones, pruebas virtuales, resultados y notificaciones para los procesos de selección.

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